👨⚕️ Los cursos de autismo para los psicólogos es crucial para comprender mejor el trastorno, fortalecer las habilidades de evaluación e intervención, promover la detección temprana y la inclusión social, y aumentar la sensibilidad y empatía hacia las personas con TEA y sus familias.
💙Esta formación permite a los psicólogos brindar una atención de calidad, mejorar la calidad de vida de las personas con TEA y contribuir a su desarrollo e inclusión en la sociedad
Duración: 14 horas - 2 Clases - 1 taller
MÓDULO 1: Evaluación e intervención médica y farmacológica complementaria TEA
Busca mejorar la calidad de vida de las personas, el diagnostico se enfoca en aspectos como la salud física, la salud mental y el comportamiento, utilizando estrategias como la terapia conductual, la terapia ocupacional, la fisioterapia y, en algunos casos, la medicación.
- Clase 1: Vigilancia del desarrollo infantil (0-6 años) en el contexto de AIEPI (Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia)
- Clase 2: – Instrumentos de evaluación de pesquisa de neurodesarrollo en la intervención temprana
– Enfoque de intervención médico actualizado en TEA - Taller: Clasificaciones y Criterios diagnósticos DSM-V.
Comorbilidades en TEA
Duración: 18 horas - 3 Clases - 1 Taller
MÓDULO 2: Intervenciones neuropsicológicas y clínicas en TEA
Tienen como objetivo mejorar las habilidades cognitivas, emocionales y sociales de las personas con este diagnóstico. Se basan en una evaluación exhaustiva de las funciones neuropsicológicas del individuo, que permite identificar las áreas de mayor dificultad y diseñar un plan de intervención individualizado.
- Clase 1: Perfiles cognitivos y neuropsicológicos en autismo
- Clase 2: Evaluación de los patrones de conductas y de la interacción social recíproca en TEA
- Clase 3: Alteraciones funcionales que están asociadas al TEA
- Taller: Lineamientos de abordaje familiar ante el diagnóstico de TEA
Duración: 12 horas - 3 Clases
MÓDULO 3: Terapia ocupacional y del lenguaje en TEA
La terapia ocupacional y del lenguaje trabajan en conjunto para potenciar la independencia y comunicación de las personas con TEA. La terapia ocupacional se enfoca en actividades cotidianas como vestirse o comer, mejorando la motricidad y la capacidad de desenvolverse en el entorno. Por su parte, la terapia del lenguaje aborda las dificultades para expresarse y comprender el lenguaje verbal y no verbal, facilitando la interacción social.
- Clase 1: Evaluación del habla, lenguaje y comunicación en TEA
- Clase 2: Evaluación diferencial de TEA y apraxia del habla infantil
- Clase 3: Intervención del terapeuta ocupacional en el proceso de evaluación del neurodesarrollo TEA
Duración: 24 horas - 3 Clases - 2 Talleres
MÓDULO 4: Herramientas clínicas y neuropsicológicas de Evaluación en TEA
Las herramientas clínicas y neuropsicológicas de evaluación en TEA son instrumentos que permiten identificar las características y necesidades específicas de las personas con este trastorno.
- Taller 1: Pruebas Estandarizadas, Entrevistas y Escalas, Instrumentos de Screening. PARTE 1
- Clase 1: Evaluaciones Ados 2 (Autism Diagnostic Observation Schedule) y Adi-r ((Autism Diagnostic Interview-Revised) para el diagnostico de TEA, PARTE 1
- Clase 2: Evaluaciones Ados 2 (Autism Diagnostic Observation Schedule) y Adi-r ((Autism Diagnostic Interview-Revised) para el diagnostico de TEA, PARTE 2
- Taller 2: Pruebas Estandarizadas, Entrevistas y Escalas, Instrumentos de Screening. PARTE 2
- Clase 3: Evaluaciones Ados 2 (Autism Diagnostic Observation Schedule) y Adi-r ((Autism Diagnostic Interview-Revised) para el diagnostico de TEA, PARTE 3
Duración: 18 horas - 3 Clases - 1 Talleres
MÓDULO 5: Intervención temprana en TEA
La intervención temprana en el Trastorno del Espectro Autista (TEA) es fundamental para mejorar el desarrollo y la calidad de vida de las personas con este diagnóstico. Se basa en la idea de que el cerebro de los niños pequeños es más plástico y receptivo a la intervención, por lo que cuanto antes se inicie la intervención, mejores serán los resultados.
- Clase 1: Principios de la intervención temprana.
Plan de trabajo. - Clase 2: Desafíos más frecuentes y recomendaciones para resolverlos.
- Clase 3: Indicadores de efectividad de intervenciones.
- Taller: La comunicación aumentativa y alternativa como herramienta práctica en la intervención
Duración: 18 horas - 3 Clases - 1 Talleres
MÓDULO 6: Psicopedagogía en TEA
El psicopedagogo trabaja en conjunto con otros profesionales como psicólogos, psiquiatras, logopedas y terapeutas ocupacionales para diseñar un plan de intervención individualizado que atienda las necesidades específicas de cada persona.
- Clase 1: Modelos de intervención prácticos para la intervención del TEA desde la pedagogía y psicología.
- Clase 2: Intervenciones psicopedagógicas: Planificación Centrado en al Persona
- Clase 3:Intervenciones psicopedagógicas: Documento Individual de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en TEA
- Taller: Intervenciones psicopedagógicas: Construcción y elaboración de informe de Adaptaciones curriculares en TEA
Duración: 18 horas - 3 Clases - 1 Talleres
MÓDULO 7: Integración sensorial en Trastorno del Espectro Autista
La terapia de integración sensorial (TIS) busca mejorar la capacidad de las personas con TEA para procesar la información sensorial, utilizando actividades que estimulan los diferentes sentidos de forma organizada y controlada.
- Clase 1: Integración sensorial en autismo
El impacto del procesamiento Sensorial en desempeño en TEA. - Clase 2: Los procesos de integración sensorial.
- Taller: Planificación y preparación para una intervención individualizada de integración sensorial
- Clase 3: Relación cerebro, integración sensorial y desarrollo psíquico
Integración sensorial y aprendizaje
Duración: 14 horas - 2 Clases - 1 Talleres
MÓDULO 8: Autismo: Tecnología, investigaciones y prácticas centradas en la familia
Las nuevas tecnologías, como las aplicaciones móviles, la realidad virtual y la inteligencia artificial, ofrecen herramientas para mejorar la comunicación, el aprendizaje y la participación social de las personas con TEA, también es fundamental involucrar a la familia en el proceso de intervención del TEA, brindándoles apoyo, capacitación y recursos para que puedan ser partícipes activos del desarrollo de sus hijos.
- Clase 1: Intervenciones en autismo basadas en nuevas tecnologías
- Taller: Colaboración, competencia y evidencia en prácticas centradas en la familia
- Clase 2: Avances en investigación y nuevas tendencias en el abordaje del TEA.
Duración: 8 horas - 2 Clases - 1 Talleres
MÓDULO 9: Análisis aplicado de la conducta y habilidades sociales en TEA
El ABA se puede utilizar para desarrollar habilidades sociales en diferentes contextos, como el hogar, la escuela y la comunidad. Se ha demostrado que es eficaz para mejorar la calidad de vida de las personas con TEA y sus familias.
- Clase 1: Entrenamiento de habilidades sociales en TEA
- Clase 2: Terapias conductuales: Introducción a ABA, PECS, TEACCH Parte 1
- Clase 3: Terapias conductuales: Introducción a ABA, PECS, TEACCH Parte 1
